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教育における遊びの研究について


幼児教育における遊びは学ぶことと同じ意味を持つものです。遊びを通し学ぶというのは幼児教育における基本ともいえるものです。ここでは、幼児教育における遊びと、学びの関係について解説していきます。

幼児は、遊びを通して物事を学んでいくという考え方は一般にも理解しやすいものでしょう。幼児教育における遊びとは幼児の発育、発達のための源といっていいものです。子供は遊びの中で自分の好奇心を育て、自分で工夫し遊びの中で達成感を感じることもあります。

幼児の遊ぶという行動が、心身の発達においては大切なことであり、遊びを通じて学ぶことが山ほどあるというのが、幼児教育における特徴でもあります。幼児教育における遊びがどうあるべきかも最近の研究の中で次第に詳細が明らかになっています。

幼児教育における遊びがどのように位置づけられ、また心身の発達のためにはどのような遊びが有効であるのかという点については、幼児教育学、認知心理学、発達心理学、脳生理学などの各分野において研究がなされ、日々新しい発見もあります。

この分野における研究書籍、一般向けの啓蒙書籍も多く出ています。そのような書籍に目を通していただければ、現代における幼児教育の問題の理解に役立つのではないでしょうか。幼児期の子どもに学習環境を整備するのは親の大切な役目です。そのためにも、親は子どもためにも、教育における遊びの重要性を理解する必要性があるといえます。

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