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英才教育に関する評価について


英才教育の中に色々な種類があります。幼児教育の現場においてそれは早期教育という形で行わるものを指すことが多いですね。この幼児期の英才教育については、様々な意見があります。ここではその意見についてまとめてみました。

まず、英才教育に肯定的な意見としては幼児期の脳が柔軟なうちに知的好奇心を刺激し、脳のパフォーマンスを上げていくという考え方に基づき行われるものとしています。

この考え方であれば、英才教育によって、脳の発達を促すことで、学齢に達した場合の基礎学力の習得や学習する意欲を身に着けるという意味で、非常に効果があると考えられています。

年齢という枠に縛られることのない、自由な教育によって、子どもの可能性を広げることこそが英才教育の最大の利点であるといいます。単なる学力という面だけではなく、バランスのとれた人間の育成に効果があるという主張がなされています。

一方で、英才教育には批判に声も上がっています。まずは効果に関する疑問が呈されています。幼児期の英才教育の効果については学者の間でも意見が割れている状況です。英才教育の効果に対して、疑問を呈する学者も存在します。

また、英才教育による子供への悪影響を危惧する考え方や、親子関係に悪影響を与えるのではないかという意見もあります。ただ、このような意見に関しては、反論する意見もあり、実際に英才教育の効果を上げている例もある点において十分な批判にはなっていません。

逆に、年齢という枠に縛られた教育が本当に正しいのかどうかという面でも十分な検証が行われているわけではなく、英才教育を十分に否定する材料にはなっていません。

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